「i」學習

2016.10.03無意間在網路上發現嘉義市文化局舉辦兩天一夜的青年公共事務培力營，老實說，看了簡介還是不太清楚這個營隊到底能夠帶給我什麼樣的收穫，當下只是抱持著這是之前從未接觸過的領域，或許可以去開開眼界的心態加上報名費只有199元(含保險、住宿等)，覺得怎麼樣都應該會是個物超所值的活動，就剛好在2016.10.04截止前報名了!

※活動目的：

嘉義市政府文化局長期以來積極鼓勵青年參與公共事務及社區文化服務，引導青年深入理解在地需要，培養土地情感與文化認同。
2016年青年公共事務培力營，以培育青年人才啟發其創意與活力，涵養其社區意識，建構青年公共事務參與的能力，進而付諸實際
行動、提升青年於地方、社區文化性事務的能見度。透過本活動協助青年深化與在地的文化連結，啟動在地發展，擴大青年參與的影響力。

流程表如下：

※第一天

活動開始前不免俗的一定要來個大合照

主辦單位很有效率的很快就在臉書粉絲團發布訊息

第一天的講師有兩位，上午場是林周熙(望見書間東南亞藝術文化圖書空間創辦人)、下午及晚上場是鄭順聰( 作家)。

上午場林周熙講師主要分享如何實踐對於新移民的關懷，主要推廣以下六大項活動：

1.帶書人：帶一本看不懂的書回台灣 (建立非營利的圖書借閱)

2.語言學習：18歲以下的孩童不收錢，18歲以上的成人收工本費，讓新移民的孩子能夠有學習母語的機會

3.法律扶助：與法律扶助基金會合作協助解決法律相關問題

4.手創工作坊：如製作皮影戲

5.社區營造：如料理工作坊

6.藝文展覽

◎先了解對方國家的資訊，才能與對方對談，心態要平等，才能被接納。

下午場鄭順聰講師帶領學員到幾個地點去聆聽歷史的聲音，一開始想說什麼叫做歷史的聲音，只能聽見當下發生在週遭的聲音吧，隨著老師的腳步及現場指導如何聆聽聲音之後，學會慢慢沉靜自己的心去聽，當知道腳下所踩的地點曾經發生過的事件之後，用心去感受歷史發生過的事情，可能曾發出的聲音，我慢慢體會出自己聽見的歷史聲音是什麼。

◎歷史不會消失，會潛藏在某個角落，可能是人，也可能是物品，人不能忘本，歷史的經驗帶給人們成長與回味。

回到課堂之後，老師要我們小組上台報告所聽到的聲音，因為我們小組沒帶筆電，使用手機編輯卻一直故障、使用相機的藍芽功能傳輸照片至手機到一半時突然沒電...等因素，後來很冏的只能用口說並配合手機錄製到的聲音，向大家分享歷史的聲音。報告的當下真的超級緊張的，默默的想為什麼自己要報名這個培力營砸自己的腳，哈哈。

晚上場還是鄭順聰講師，老師先分享自己的人生中最重要的聲音，再請大家說出自己人生中最重要的5個聲音，寫在名信片上後，再交給老師，老師再用抽的方式，請被抽到的學員分享聲音的故事，其實說是抽籤的方式，但幾乎所有學員都被抽選到了，只是分享時間的長短罷了，可以聽聽別人的故事，是個很棒的課程進行方式。

在漫長的一天課程結束後，入住嘉義市的承億輕旅，背包客旅社為四人一間，還能與室友彼此分享自己的故事，真的是個很棒的體驗。

※第二天

第二天的講師也有兩位，上午場是林峻丞(甘樂文創志業執行長、小草書屋執行長)、下午場是呂思穎(《952VAZAY TAMO》蘭嶼年輕人的第一本雜誌總編輯暨共同創辦人)。

上午場林峻丞講師主要分享如何實踐甘樂文創志業與小草書屋的創辦歷程，他創立「甘樂文創志業」投入藝文與聚落發展等工作，在三峽經營藝文展演空間、獨立展演空間、獨立發行文創刊物、帶領地方青年耕耘社區營造等，在2015年時創辦「小草書屋」，給三峽弱勢孩子關懷和照顧。

◎善用你的麵包，發揮麵包的價值

◎讓我們為土地種一棵「希望」的種子

◎參與是返鄉(社區營造)的第一步

◎土地連結，從小扎根

◎陪伴孩子創造夢想，擁有力量改變未來

◎沒有付出的收穫，將造成更多弱勢青年，用行動支助，取代金錢資助

◎幸福存摺：透過點數的累積換取相對應的資源

◎阿公阿嬤說故事訓練營

下午場呂思穎講師主要分享創辦《952VAZAY TAMO》蘭嶼年輕人的第一本雜誌歷程，《952VAZAY TAMO》是蘭嶼年輕人的第一本雜誌，於2015年2月開始發行，是由3名自台返鄉工作的蘭嶼青年及3名台灣年輕人共同創辦。雜誌內容有傳統文化、時下議題以及心理測驗，並鼓勵當地人參與投稿並放上自己的照片，當雜誌與自己切身相關，更能提升購買與閱讀意願。另外，透過這次分享，才知道原來蘭嶼居民的蘭嶼名字都有他的意義，並會依照小孩的出生而更改自己的姓名。

◎用自己的力量、自己觀察、試著用自己的聲音，傳遞出對於這塊小島的熱愛

在講師分享結束之後，由呂老師拋出一個分組報告的題目，讓小組思考以下的內容並報告：

選一個和嘉義相關的地方/對象/主題，可以是一個區域、建築古蹟、歷史事件、食物，一群人、一個現象，企劃一個屬於這個地方/對象/主題的刊物/專題。

1.介紹這個地方/對象/主題

2.有趣的地方(為什麼會是他)

3.可能的內容企劃(如何討論這個主題)

4.讀者是誰

5.有沒有特定的目標

在所有小組報告完之後，主辦單位很貼心的送給各小組每位成員藝文紀念品，鼓勵各位參加學員實踐構想計畫。

※個人小小心得：

透過此次兩天一夜的培力營活動，對社區營造的概念從毫無認知漸漸的明白它的輪廓，更對前來分享的青年實踐家所奉獻的心力感到敬佩，並對他們從事社區營造的熱情深深感動，唯有熱情才能夠在前往夢想的崎嶇路上，不至於摔倒了卻不知道如何再站起來。

除了深受青年實踐家的感動之外，在培訓營的活動中，我看到也認識到許多對自己、對社會有理想的青年，每位都有自己豐富的故事與抱負，聽著別人的故事就像是翻閱一本又一本的書本，現在閱讀的故事已不再是虛構的童話故事，而是故事主角就在你面前，透過口述與互動告訴你，在某個地點、某個時間點，曾經有這樣的一個故事正在進行中。

這是我第一次參加嘉義市文化局舉辦的社區營造活動，我深深的受到感動，培力營的活動在我的心中埋下了一顆種子，在受到灌溉與營養的滋潤下，終有一天能夠開花結果，含苞待放的花朵不見得艷麗足以吸引目光，不過，淡淡花香也能傳遍社區。施比受夠有福，希望自己有一天也能夠從手心向上，接受別人的幫助與關懷，轉為手心向下，能夠貢獻一己之所長，我沒有很大的影響力，我只希望能夠克服自己個性上的弱點，有機會將愛傳下去。